万博科技职业学院始建于2000年6月，是经安徽省人民政府批准、国家教育部核准的面向全国招生的全日制普通高校。
学校坐落于安徽省省会合肥，交通便利、环境优越，总占地面积近800亩，总建筑面积超58万平方米。
新校区将在2021年9月建成并使用，新桥校区建成后，可容纳在校生超2万人，为学校升格为本科层次普通高校奠定坚实基础。
学校在办学历程中，坚持以广阔的胸襟，国际化的视角，开辟出一条特色办学之路，并取得了丰硕成果。
2005年12月，安徽首家通过"高职高专院校人才培养工作水平评估"，并取得"优良"成绩；
2008年，新加坡莱佛士教育集团投资举办，学校引入国际化教育资源；
2012年12月，批准成为安徽省自主招生改革试点高校之一；
2013年3月，经安徽省教育厅批准，与新加坡莱佛士高等教育学院正式开展中外合作办学项目；
2017年11月，学校新桥校区开工建设，"一校两区"新格局日渐成熟。

学校下辖智能信息学院、交通工程学院、国际商务学院、艺术传媒学院、音乐教育学院、基础部、教学督导办公室、继续教育部、中外合作办学项目等教学单位，是以经贸类、管理类为主，经、管、理工、教、文化、艺术等相互渗透协调发展的学科专业体系，涵盖51个国家计划统招专业。
现拥有各类在校生5000余人，教学实验室38个，实习实训基地26个，图书馆纸质、电子图书80.5万册。
学校坚持以地方经济建设和社会发展需要为导向，以技能型、创新型复合人才培养为主线，不断调整和优化专业结构，拓宽专业口径，深化学科专业内涵建设，现有企业品牌与形象设计、VisualBasic程序设计等省级精品课程，人才培养质量不断提高，办学特色进一步凸显。

学校高度重视师资队伍建设，夯实基础，励精图治，汇聚了来自中国科技大学、合肥工业大学、华东师范大学、安徽大学、安徽师范大学、合肥师范学院、中科院合肥分院等一批资深教授、骨干教师以及新加坡莱佛士教育集团的国际师资队伍，组成了一支以中青年为核心骨干力量的教学和管理队伍，形成了一套完备的、国际化的教学质量管理体系。
与此同时，学校高度重视仪器设备、图书资料、校园环境等硬件设施的投入，并不断创新人才培养和就业推荐模式，产教融合，开展高层次的校企合作，与世界500强企业或知名企业加强合作与交流，为学生提供更高的学习和就业平台，使学校就业形势一直保持良好态势，历届毕业生受到用人单位的欢迎，多年来就业率均达到95%以上。

自新加坡莱佛士教育集团投资举办以来，依托集团的优质教育资源，万博科技职业学院积极实施"品牌化战略"、"国际化战略"、"差异化战略"，继续在教育管理、课程体系、人才培养模式等方面不断创新，国际化办学进程不断加快，不断凝练办学特色，力图以国际化的视野，全面提升人才培养质量和教育品牌形象，着力培养综合素质高，具有国际视野、创新创业能力强的应用型人才。

十九年栉风沐雨，十九年春华秋实，万博科技职业学院在努力提高社会影响力和知名度的同时，全力推进教育国际化转变的进程，矢志不渝地书写教育事业更加辉煌灿烂的明天！

一、基本条件

1、身体健康，具有良好的职业道德规范；

2、为人师表，学风端正，治学严谨，能够全面履行岗位职责；

3、具备良好的沟通和语言表达能力；

4、具备团结协作、勇于奉献的精神，服从学院管理和工作要求。

二、相关待遇

人才待遇按学院薪酬政策执行（特殊人才待遇另议）

三、招聘流程

（一）简历投递：请求职者下载附件填写后将招聘教师报名登记表投递至：[申请查看]【快捷投递：点击下方“立即投递/投递简历”，即刻进行职位报名】，邮件请注明"姓名+学历+职称+应聘岗位+"。

座机电话：0551-[请申请后查看]（可电话咨询）

（二）面试安排：学院以电话形式通知面试人员，面试人员携带应聘材料个人简历、学历/学位证书、职称证明、工作业绩、主要科研成果及获奖情况等材料参加面试。

（三）招聘考核：

1、教学类：分为面试与试讲。
试讲内容为应聘岗位的专业课程，试讲时间为10-15分钟，请自备试讲PPT。
考核由教学招聘考核组考核。

2、行政教辅类：采用面试与实际操作等方式进行。

万博科技职业学院2024年招聘需求一览表

序号	部门	需求岗位	需求人数	任职资格	岗位职责	备注
1	交通工程学院	新能源汽车专业教师	1	1、汽车类相关专业，如车辆工程、汽车服务工程、汽车专业、新能源汽车等，能够担任新能源汽车专业的教学任务。 2、有高校教师资格证及有教学经验者优先。 3、有新能源汽车相关企业实践经历优先。	1、能够教授新能源汽车电力电子技术、机电设备装配与调试、电工电子技术等课程。 2、能够承担实训课程的任务要求。 3、能够按计划组织教学任务，履行教师职责。
2	思政部	思政专业教师	1	1.研究生及以上学历，中共党员，有教学经验者优先； 2.思想政治教育等相关专业，热爱教学。 有教学改革成果或者参加教学改革项目者优先。	1、负责思政课程的授课; 2、专注研究上课内容及授课技巧,保证教学质量; 3、积极参加教研、科研活动，参与所授课程教材的编写; 4、服从学校和思政部的工作安排

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