3K-8K/月 咸阳市 本科及以上 模拟面试

职位描述

岗位职责：

教学计划制定与实施

1. 依据初中思想政治课程标准，结合学校教学安排与学生身心发展特点，精心编制学期教学计划，合理规划教学进度，确保涵盖道德、心理、法律、国情等多元教学内容，达成课程目标。
   

2. 深入钻研教材，广泛收集时政热点、社会案例等教学素材，认真备课，撰写内容丰富、逻辑严密的教案。
   运用案例教学、小组讨论、角色扮演、实地调研等多样化教学方法，打造生动有趣、富有启发性的思政课堂，激发学生学习兴趣，提升课堂参与度，助力学生理解并掌握思政知识要点。
   

学生思想引导与价值观塑造

1. 关注学生思想动态，在教学过程中巧妙融入社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感、公民意识和道德品质。
   

2. 针对学生在成长过程中面临的思想困惑、道德抉择等问题，及时给予关怀与指导，通过谈心谈话、主题班会等形式，帮助学生解决思想难题，促进学生身心健康发展，引导学生形成积极向上的人生态度。
   

作业批改与学业评价

1. 认真批改学生思政作业，涵盖书面作业、实践报告、小组项目成果等，对作业完成情况进行详细记录与分析，精准指出学生在知识理解、观点阐述、思维逻辑等方面的问题，给出针对性强的改进建议，帮助学生巩固知识，提升学习能力。
   

2. 定期组织思政课程测验、考试以及多元化的学业评价活动，如课堂表现评价、小组合作评价、社会实践评价等。
   综合考量学生的知识掌握程度、思维能力、价值观践行情况等，全面、客观地评估学生学业进展，为教学调整与学生个性化辅导提供依据。
   

教研活动参与

1. 积极投身学校、区域组织的思政教研活动，如公开课观摩、教学研讨会议、学术讲座等。
   与其他思政教师交流教学经验，探讨教学方法创新、课程资源开发等问题，共同提升思政教学质量。
   

2. 参与思政学科教学研究项目，探索符合新时代学生特点的教学模式，开发校本思政课程资源，为丰富思政教学内容、优化教学方法贡献智慧，推动思政学科教学改革。
   

教学资源整合与更新

1. 结合教学实际需求，整合教材、网络、社会资源，构建思政教学资源库，收集整理优质课件、视频、案例、试题等资料，实现资源共享，服务教学工作。
   

2. 紧跟时代发展与政策变化，及时更新教学资源，将最新的时政热点、社会现象融入教学内容，确保思政教学的时效性与鲜活性，让学生所学知识紧密联系现实生活。
   

家校合作沟通

1. 主动与家长建立紧密联系，定期反馈学生在思政课堂上的学习表现、思想动态等情况，让家长了解学生在校思政学习进展。
   

2. 倾听家长意见与建议，与家长共同探讨教育方法，针对学生思想道德培养、行为习惯养成等问题，形成家校共育合力，促进学生全面成长。
   

岗位要求：

专业素养

1. 本科及以上学历，思想政治教育、马克思主义理论等相关专业毕业，具备扎实的马克思主义理论基础，精通思政课程涉及的道德、法律、哲学、政治经济学等专业知识，能够准确把握知识体系内在逻辑。
   

2. 持有初中及以上思政教师资格证，熟悉思政课程标准与教材体系，掌握思政课教学方法与策略，具备良好的教学设计与课堂组织能力，能根据教学目标与学生特点设计并实施高效课堂教学。
   

政治觉悟与师德师风

1. 具有坚定的政治立场，深刻领会并积极践行党的教育方针政策，忠诚于党的教育事业，自觉在教学中传播正能量，维护国家意识形态安全。
   

2. 恪守教师职业道德规范，师德高尚，敬业爱生，严谨治学，为人师表，以高尚的道德情操和人格魅力感染学生，引导学生树立正确价值观。
   

沟通表达能力

1. 具备出色的语言表达能力，普通话标准流利，讲解思政知识时条理清晰、生动形象，能将抽象理论转化为通俗易懂的内容，便于学生理解与接受。
   

2. 善于与学生沟通交流，能走进学生内心，倾听学生想法，建立良好师生关系。
   同时，具备与家长、同事、学校领导有效沟通的能力，协同各方力量推动思政教育工作。
   

学习创新能力

1. 保持强烈的学习热情与求知欲，持续关注思政教育领域前沿动态、学术研究成果，积极参加各类培训与学习活动，不断更新教育理念与知识结构，提升专业素养。
   

2. 勇于创新思政教学方法与模式，探索将信息技术、社会实践等融入教学的有效途径，激发学生学习兴趣，增强思政课的吸引力与感染力，提升教学实效性。
   

综合素质

1. 拥有良好的组织协调能力，能够有效组织课堂教学、实践活动、教研项目等工作，确保各项教学任务有序开展。
   

2. 具备较强的抗压能力，能够应对教学工作中的多重压力，如教学任务繁重、学生个体差异大、教学改革挑战等，始终保持积极乐观的工作态度，认真履行岗位职责。
   

投递说明：

2. 省级教育行政部门确定各专业公费师范生履约任教的地（市、州、盟）范围并报教育部审定。
   各地通过组织专项招聘，为每位毕业的公费师范生落实任教学校和岗位。
   研究生一年级课程学习结束后，部属师范大学根据公费师范生本科以来的综合考核结果进行排序，公费师范生按排序在录取当年公布的生源所在省份相关专业履约任教地（市、州、盟）范围内进行选择，经就读高校确认，在《本研衔接师范生公费教育协议》中补充履约任教地（市、州、盟）信息。
   公费师范生由于志愿到中西部欠发达地区任教等特殊原因不能回生源所在省份任教的，应届毕业前可申请跨省就业。
   

3. 违约处理办法 ：公费师范生毕业后均须履约任教，未履约任教或履约任教期限不足，按《本研衔接师范生公费教育协议》约定承担相应责任，违约行为纳入信用记录，并及时与全国信用信息共享平台共享，违约相关材料归入本人人事档案。
   履约任务完成前不得到定向地（市、州、盟）之外从教，不得被招录（聘用）为其他公务人员。
   完成履约任务后即修复相关信用。
   若公费师范生因生病、应征入伍等原因不能履行协议的，须提出中止协议申请，经相关省级教育行政部门同意后，暂缓履约。
   待情况允许并经省级教育行政部门核实后可继续履行协议。
   经学校考核，因学业水平未达到免试攻读教育硕士研究生条件的，或取得免试攻读教育硕士研究生资格但未达到教育硕士研究生学位授予条件的，经生源所在省份省级教育行政部门认可，按协议约定解除协议，并退还已享受的公费教育费用。
   除上述情形外，公费师范生未在学校规定学习年限内取得教育硕士研究生学历学位证书和教师资格证书的，按违约处理，须退还已享受的公费教育费用并缴纳违约金。
   

单位简介

长武县中学是一所办学历史悠久、文化积淀深厚的省级标准化高中。
学校创建于1941年，原址在县城东街县人民政府对面，2013年9月迁入新校并投入使用。
学校位于县城新区中心，占地150亩，建筑面积6万余平方米，目前有教学班55个，学生2549名，教职工269名，其中专任教师200人，专任教师学历达标率100%；
，副高级职称83人，中级职称109人；
研究生13人；
有特级教师1人，省级优秀教师5人，省级学科带头人2人，省级教学能手4人，市级教学能手、“三五”人才，学长武县职教中心是咸阳市重点职业学校，座落于县城西关。
学校师资力量雄厚，现有教职工88人，中高级职称43人，本科学历70人，市级教学能手3人，专业教师47人，其中双师型教师42人。
全日制学历教育在校学生1228人，短期培训班学员2350名。
学校占地面积55000m2，校舍建筑面积2.1万m2，其中教室面积6500ｍ2，学生公寓楼面积1365m2，综合教学楼6571m2，餐厅及其它建筑等7135ｍ2。
教学设施齐全，设有常规实验室3个、微机室5个、多媒体教室2个、装配了设施先进的多功能报告大厅、培训教室、音乐教室、电子备课室、舞蹈室等，开通了校园网、远程教育等现代化教学手段。
建有数控、机械加工、缝纫、电子电工、电子装配等8个实习实训车间和汽车驾驶培训中心、煤安培训中心；
2012年被任命为咸阳市专业技术人员继续教育基地。
新建教学实训楼、师生餐厅投入使用、集中供暖工程的完成极大的改善了教育教学条件，为学生学习生活提供有力保障，2013年1月已通过市级标准化职教中心验收。
为了服务县域经济，整合了教育资源，将扶贫技校、人才培训学校划归职教中心，并与中华会计函授学校、农广校等签订联合办学协议，开设机械加工、电子电工、酒店服务与管理、汽车驾驶员与维修工、家政服务、刺绣等短训专业，常年招生，定向培养。