湘潭市第十八中学2024年编外合同制 教师招聘 简章

湘潭市第十八中学，始创于1956年，为国有公办学校。
学校在校学生近千人，教职工80人。
其中市学科带头人5人，名师工作室成员8人，高级教师35人。
学校坚持“育人为本，成才为志”的校训，德育为先，以人为本，办当代“负责任”的教育；
发展教师，发展学校，办当代“有品质”的教育。

2008年与湖南省四大名校之一的长郡中学开展深层次合作办学，共享优质教育资源，共同开办两个“长郡直播班”。
自合作以来教学成绩明显提高。
同时我校还开设有美术、音乐、舞蹈、体育等特色教育，助力部分学生通过自身的努力考上理想的大学。

我校作为唯一一所经湘潭市军分区批准，雨湖区人武部备案开设国防特色教育的学校,致力于对国防生的培养。
国防生前景灿烂，高考时可以优先报考国防生、军事院校、警官学校，也可以报考高等院校士官生，还可以和文化生一样报考普通院校。
国防班除正常配备老师担任班主任外，另外配备教官管理学生军体训练、作息和作风。
国防班日常管理以及着装和生活设施等全部采用纯军事化管理。

2017年湘潭市第十八中学入围湖南省教育厅主办的“身边的好学校”50强。
2019年被评为湖南省“安全文明校园”。
我校音乐班在2023年湘潭市“传承红色基因，童心向党”合唱比赛中获全市第一名，在湖南省第八届中学生建制班合唱比赛中获省一等奖。
2023年市直单位教育系统共青团基层组织建设先进单位。

为保障教育教学工作需求，结合学校工作实际，决定组织2024年湘潭市第十八中学编外合同制教师招聘工作，现将有关事项通告如下：

一、招聘原则：

（一）坚持德才兼备的用人标准；

（二）坚持公开、平等、竞争。

（三）择优的原则；

（四）坚持工作需要、人岗相适，注重综合能力和专业知识相结合。

二、人员管理

实行编外合同制管理，执行编外合同制教师相关待遇，签订劳动合同。

三、报考条件

（一）基本要求

1、具有中华人民共和国国籍；

2、遵守中华人民共和国宪法和法律；

3、具有良好的品行和职业道德；

4、具有岗位所需的专业或技能条件；

5、适应岗位要求的身体条件；

6、岗位所需要的其他条件。

（二）有下列情形之一的人员，不得报名应聘

1、曾因犯罪受过刑事处罚的人员；

2、曾被开除中国共产党党籍或被开除公职的人员；

3、尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员；

4、涉嫌违法犯罪正在接受司法调查尚未作出结论的人员；

5、在各级各类事业单位公开招聘中因违反《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》被记入事业单位公开招聘应聘人员诚信档案库，且记录期限未满的人员；

6、被依法列为失信联合惩戒对象的人员；

7、法律、政策规定不得聘用为事业单位工作人员的其他情形的人员。

（三）招聘岗位、计划数及具体条件

具体条件：

1、专业、学历：与报名学科相关的专业，在读或已毕业的本科生、研究生；

2、 教师资格 ：具备与报名相应学科一致的高中教师资格证；

3、工作时间至少一年，可根据学校具体情况和个人意向续聘；

4、愿意承担班主任工作。

四、招聘程序

发布简章—网上报名—考核（含资格复审）—签订劳动合同。

注意事项：每人限报一个岗位，招聘条件以本简章为准。
报考人员应仔细阅读本简章，须符合所报岗位条件要求，填写的信息和提交的材料应完整、真实、准确，并对提供的所有信息的真实性负诚信和法律责任。

（一）发布信息

招聘简章于8月7日通过学校公众号公布。

（二）报名及资格初审

1.报名时间：8月8日-8月20日17：00

2.报名方式：请通过微信扫描下方二维码，根据提示如实填写《湘潭市第十八中学编外合同制教师招聘报名表》，提交后即完成报名。
不接受现场报名。
以第一次提交的报名信息为准。

（三）考核（含资格复审）

1.时间、地点和要求

时间：8月22日8:30

地点：湘潭市第十八中学

备注：须携带下列材料的原件和复印件参加资格复审。

（1）本人有效居民身份证（不可用电子身份证代替）；

（2）毕业证；

（3）教师资格证；

（4）普通话水平等级证；

（5）其他与教育教学相关获奖证等。

2.流程

（1）资格复审

（2）考核方式：试教+面试

试教：试教内容为高中教材内容（随机给定）。

程序：

①备课：时长40分钟。
（与结构化面试一起准备）

②面试+试教：20分钟。
考生面对考官进行，无学生配合，但教学设计及讲课要求考虑学生因素，教学环节自定，考生不使用多媒体课件。

面试：方式为结构化面试

备注：美术考生除面试和试教外，还需进行专业技能展示。

（四）聘用

所有聘用人员签订劳动合同。
按规定约定试用期，试用期满合格的，正式聘用；
不合格的，取消聘用。

五、其他

本简章由湘潭市第十八中学负责解释。

咨询电话：刘术棠校长：[申请查看]

李客喜主任：[申请查看]